Quotidiani locali

Prolungata l’apertura delle scuole

Codigoro, progetto dell’Istituto comprensivo contro la dispersione scolastica

CODIGORO. L'Istituto comprensivo di Codigoro ha realizzato un progetto, finanziato con fondi europei, sulla dispersione scolastica dal titolo “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio, garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nelle aree a rischio e in quelle periferiche”. Con l’obiettivo di ridurre il fallimento scolastico attraverso il coinvolgimento di genitori ed alunni della scuola primaria e secondaria di 1º grado che hanno difficoltà nell’apprendimento o una scarsa motivazione verso lo studio e che quindi sono più a rischio di dispersione scolastica. Un fenomeno che, pure essendo marginale nel nostro territorio non superando l’1%, rispetto ad una media nazionale superiore al 3%, deve comunque esser tenuto sotto controllo, in particolare supportando gli studenti in difficoltà. Le attività isi terranno da marzo a maggio, mentre gli orari settimanali verranno concordati con i responsabili di sede, i docenti incaricati e con le famiglie degli alunni coinvolti. In proposito, la dirigente scolastica, Ines Cavicchioli, ha sottolineato che «il costo dell’iniziativa non graverà sulle famiglie, perché tutte le attività saranno gratuite, mentre l’ammissione alle attività del progetto è articolato in diverse fasi».

Il progetto prevede attività pomeridiane, attraverso l’effettuazione di corsi di recupero ed attività ludico-ricreative, relative a 7 moduli; in particolare, italiano ed attività teatrali, matematica e attività di scacchi e giocoleria, inglese ed attività di gioco e dialogo, attività motoria sport e giochi, attività di scacchi e giocoleria, orientamento ed affettività ed uso delle nuove tecnologie. Per il reclutamento degli insegnanti sono stati pubblicati bandi rivolti ai docenti interni e a docenti esterni. Così, dopo una prima individuazione degli alunni da parte degli insegnanti di classe, sarà effettuato un ciclo di incontri di informazione e confronto con le famiglie e definita l’individuazione degli insegnanti interni o esterni all'istituzione scolastica, le cui procedure sono in corso di espletamento. (pg.f.)

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